„Sehr situationsgerecht und praxisnah“ – Lernen nach der Szenario-Methode
Ein Gespräch über Hürden und Anerkennungswege internationaler Lehrkräfte in Bremen.
Schlagwort: Deutschkurs
Allgemeinsprachlich oder berufsspezifisch?
Prof. Dr. Claudia Harsch über die Validität einer Szenario-basierten Prüfung für internationale Lehrkräfte.
Lernen mit Szenarien – berufsbezogene Sprachvermittlung
 5 Szenarien für den Unterricht mit internationalen Lehrkräften.
„Wow, was haben wir gelernt! Der Sprachkurs ist eine Schatzkiste.“
Eine internationale Lehrerin über ihren Weg in den Bremer Schuldienst.
Szenarien ermöglichen, inszenieren und auswerten
Die Szenario-Methode in der Unterrichtspraxis Deutsch als Zweitsprache
