„Ein Baustein gegen den Fachkräftemangel“
4 Fragen zur Anerkennung frühpädagogischer Fachkräfte in Bremen.
Erfolgsgeschichten
„Wenn wir von Gleichberechtigung sprechen, sind alle gemeint.“
AB InBevs Weg zu einer antidiskriminierungssensiblen Betriebskultur.
„Sehr situationsgerecht und praxisnah“ – Lernen nach der Szenario-Methode
Ein Gespräch über Hürden und Anerkennungswege internationaler Lehrkräfte in Bremen.
Allgemeinsprachlich oder berufsspezifisch?
Prof. Dr. Claudia Harsch über die Validität einer Szenario-basierten Prüfung für internationale Lehrkräfte.
„Wow, was haben wir gelernt! Der Sprachkurs ist eine Schatzkiste.“
Eine internationale Lehrerin ĂĽber ihren Weg in den Bremer Schuldienst.
Erfolgreich zur beruflichen Anerkennung als Erzieherin
„Anerkennung bedeutet fĂĽr mich eine gute Erfahrung, die mich nicht nur beruflich weitergebracht hat“ Shih-Yen Bayer kam 2014 aus Taiwan nach Deutschland. Nach einem Anpassungslehrgang…
„Es gibt viel mehr Möglichkeiten, diskriminiert zu werden.“
Über die Grundlagenschulung „Diversity“.
Mehr als nur ein Flugticket
Ein Bremer Krankenhaus tritt dem Pflegenotstand entgegen. Ein Modellprojekt.
Eine Stecknadel fĂĽr jede berufliche Perspektive
In Bremen läuft Anerkennungsberatung mit Verstand und Empathie. Ein Portrait.
Arbeitswelten sind Sprachwelten
IQ unterstĂĽtzt Dachser mit individuellem Sprachcoaching im Betrieb.
„Wir sind Lotse und Schnittstelle“
4 Fragen an Manuel KĂĽhn, Projektleiter des Willkommensservice Bremen.
„Ohne IQ wäre ich nicht mehr in Bremen.“
Hristina Hristovas Weg: vom IQ-Sprachkurs bis zur IQ-Koordination
3 Fragen an … Dr. Sonya Dase
Dr. Sonya Dase über die Qualifizierungsmaßnahmen für ausländische Lehrkräfte im Land Bremen und den Mehrwert von Kooperationen.
Erfolge feiern: Förderphase 2015-2018
IQ Projekte haben knapp 800 Teilnehmende qualifiziert und unterstĂĽtzt.
