„Mit Szenarien prüfen – so kann es gehen!“
Handreichung für Projekte, Kursträger, Lehrkräfte und Prüfende im fachsprachlichen Kontext.
Handreichung für Projekte, Kursträger, Lehrkräfte und Prüfende im fachsprachlichen Kontext.
Ein Gespräch über Hürden und Anerkennungswege internationaler Lehrkräfte in Bremen.
Prof. Dr. Claudia Harsch über die Validität einer Szenario-basierten Prüfung für internationale Lehrkräfte.
5 Szenarien für den Unterricht mit internationalen Lehrkräften.
Eine internationale Lehrerin über ihren Weg in den Bremer Schuldienst.
„Anerkennung bedeutet für mich eine gute Erfahrung, die mich nicht nur beruflich weitergebracht hat“ Shih-Yen Bayer kam 2014 aus Taiwan nach Deutschland. Nach einem Anpassungslehrgang…
Wie Bremen internationale Lehrkräfte begleitet, erklärt Projektkoordinatorin Eva Raschke.
im berufspraktischen Anpassungslehrgang
Arbeitsmaterialien für den berufsbezogenen Deutschunterricht.
Hrsg.: Paritätisches Bildungswerk Bremen
Aus der Praxis: So gelingt die Anerkennung zugewanderter pädagogischer Fachkräfte in Bremen.
Hrsg.: Paritätisches Bildungswerk Bremen
Für pädagogische Fachkräfte im Anerkennungsverfahren.
Für pädagogische Fachkräfte im Anerkennungsverfahren. Sprachniveau: B2.
Für Menschen mit ausländischem Lehramtsabschluss. Zielsprachniveau: C1
Für Fachlehrkräfte, Ausbilder*innen sowie Lehrkräfte im berufsbezogenen Deutschunterricht
Die Förderphase (2019-2022) des Programms „Integration durch Qualifizierung (IQ)” endete am 31. Dezember 2022.
Wir bemühen uns, alle aktuellen Änderungen bzgl. der neuen Förderphase „IQ Netzwerk Fachkräfteintegration” schnellstmöglich für Sie bereitzustellen.